隨著國家對于生產(chǎn)安全的愈發(fā)重視，注冊安全工程師的地位也是水漲船高，很多企業(yè)都開始高薪聘請相關(guān)持證專業(yè)人員。因此，不少安全從業(yè)人員都在報(bào)考。但是，注安考試改革后考試難度有提升，因此掌握一些重要的考點(diǎn)非常有必要。下面一起來看注冊安全工程師技術(shù)考點(diǎn)速記分享的相關(guān)內(nèi)容。

　　一、電傷種類

　　1、電弧燒傷是由弧光放電造成的燒傷，是最危險(xiǎn)的電傷。電弧溫度高達(dá)8000℃，可直接造成大面積、大深度燒傷?；」夥烹姇r(shí)，熔化了的熾熱金屬飛濺出來還會(huì)造成燙傷。高壓電弧和低壓電弧都能造成嚴(yán)重?zé)齻?/p>

　　2、電流灼傷是電流通過人體由電能轉(zhuǎn)換成熱能造成的傷害。電流越大、通電時(shí)間越長、電流途徑上的電阻越大，電流灼傷越嚴(yán)重。

　　3、皮膚金屬化是電弧使金屬熔化、氣化，金屬微粒滲入皮膚造成的傷害。

　　4、電烙印是電流通過人體后在人體與帶電體接觸的部位留下的永久性斑痕。

　　5、電氣機(jī)械性傷害是電流作用于人體時(shí)，由于中樞神經(jīng)強(qiáng)烈反射和肌肉強(qiáng)烈收縮等作用造成的機(jī)體組織斷裂、骨折等傷害。

　　6、電光眼是發(fā)生弧光放電時(shí)，由紅外線、可見光、紫外線對眼睛的傷害。

　　二、電流途徑的影響

　　1、電流通過心臟會(huì)引起心室纖維性顫動(dòng)乃至心臟停止跳動(dòng)而導(dǎo)致死亡；

　　2、電流通過中樞神經(jīng)，會(huì)引起中樞神經(jīng)強(qiáng)烈失調(diào)而導(dǎo)致死亡；

　　3、電流通過頭部，會(huì)使人昏迷，嚴(yán)重?fù)p傷大腦，使人不醒而死亡；

　　4、電流通過脊髓會(huì)使人截癱；

　　5、電流通過人的局部肢體也可能引起中樞神經(jīng)強(qiáng)烈反射導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

　　記憶口訣：電流嚴(yán)重癱瘓致死，全身皆有影響。

　　三、人體阻抗

　　干燥條件下，當(dāng)接觸電壓在100～220V范圍內(nèi)時(shí)，人體電阻大致上在2000～3000Ω之間。

　　電流持續(xù)時(shí)間延長，人體電阻由于出汗等原因而下降。接觸面積增大、接觸壓力增大、溫度升高時(shí)，人體電阻也會(huì)降低。此外，人體電阻還與個(gè)體特征有關(guān)。

　　記憶口訣：人阻兩三千，出汗會(huì)降低。積壓溫度高，人阻也降低。

　　四、電擊分類

　　1、按電擊所觸及的帶電體是否為正常帶電狀態(tài)分為以下兩種：

　　(1)直接接觸電擊：觸及正常狀態(tài)下帶電的帶電體時(shí)(如誤觸接線端子)發(fā)生的電擊，也稱為正常狀態(tài)下的電擊。

　　(2)間接接觸電擊：觸及正常狀態(tài)下不帶電，而在故障狀態(tài)下意外帶電的帶電體時(shí)(如觸及漏電設(shè)備的外殼)發(fā)生的電擊，也稱為故障狀態(tài)下的電擊。

　　2、按照人體觸及帶電體的方式分為以下三種：

　　(1)單線電擊：人體站在導(dǎo)電性地面或接地導(dǎo)體上，人體某一部位觸及帶電導(dǎo)體由接觸電壓造成的電擊。

　　(2)兩線電擊：不接地狀態(tài)的人體某兩個(gè)部位同時(shí)觸及不同電位的兩個(gè)導(dǎo)體時(shí)由接觸電壓造成的電擊。

　　(3)跨步電壓電擊：人體進(jìn)入地面帶電的區(qū)域時(shí)，兩腳之間承受的跨步電壓造成的電擊。

　　記憶口訣：電擊分兩類，正常帶電為直接，故障帶電為間接。電擊分三類，電流穿身為兩線，跨步則與腳有關(guān)。

　　五、絕緣擊穿

　　1、氣體絕緣擊穿是由碰撞電離導(dǎo)致的電擊穿。氣體擊穿后絕緣性能會(huì)很快恢復(fù)；

　　2、液體絕緣的擊穿特性與其純凈程度有關(guān)。液體絕緣擊穿后，絕緣性能只在一定程度上得到恢復(fù)；

　　3、固體絕緣的擊穿有電擊穿、熱擊穿、電化學(xué)擊穿、放電擊穿等擊穿形式。固體絕緣擊穿后將失去其原有性能。

　　記憶口訣：氣液固，快定不。

　　六、重復(fù)接地的作用

　　1、減輕零線斷開或接觸不良時(shí)電擊的危險(xiǎn)性。

　　2、降低漏電設(shè)備的對地電壓。

　　3、改善架空線路的防雷性能。

　　4、縮短漏電故障持續(xù)時(shí)間。

　　記憶口訣：重復(fù)接地好處多，漏電電擊能減輕，省時(shí)又防雷。

　　以上就是開銳教育為大家介紹的注冊安全工程師技術(shù)考點(diǎn)速記分享的相關(guān)內(nèi)容，考生也可在參考書本的基礎(chǔ)上形成自己的記憶體系，這樣復(fù)習(xí)會(huì)更有效。更多訊息，歡迎垂詢在線客服！