教資面試試講怎么導入？教師資格證面試試講導入方法有很多，包括情景導入法、問題導入、溫故導入、圖片導入、直接導入、活動導入、懸念導入、經驗導入、歌曲導入、故事導入等方法，當然，教師資格證面試試講是面試的重點，而導入是上課的第一個環(huán)節(jié)，也是面試中吸引評委注意力，獲取高分的主要手段之一，考生需要根據(jù)具體情況運用具體的導入方法。
1、圖片導入方法
圖片導入是以生活中的常見事物，如切西瓜、分月餅等為例，將抽象事物具體化，符合這一學段學生的身心特征，通過觀察不同事物由1等分為若干等份，鍛煉學生的歸納、總結能力。導入過程中，教師通過讓學生觀察，不斷地提出問題。提問要注意技巧，既要能引起學生興趣，有要和本課的核心內容有關聯(lián)。
2、懸念導入方法
懸念導入是指在教學中，創(chuàng)設帶有懸念性的問題，給學生造成一種神秘感，從而激起學生的好奇心和求知欲的一種導入方法。利用懸念激發(fā)人的好奇心，引發(fā)思考，啟迪思維，往往能收到事半功倍的效果。
3、情景導入法方法
情境導入是教師通過音樂、圖畫、動畫、錄像或者滿懷激情的語言創(chuàng)設新奇、生動、有趣的學習情境，使學生展開豐富的想象，產生如聞其聲、如見其形、置身其中、身臨其境的感受，從而喚起學生情感上的共鳴，使學生情不自禁地進入學習情境的一種導入方法。也是比較萬能的一種方法。
4、故事導入方法
在各學科的發(fā)現(xiàn)史和發(fā)明史中，充滿了動人的故事。中外史實中，妙趣橫生的典故更多。根據(jù)教材內容的特點和需要，選講聯(lián)系緊密的故事片斷，可避免平鋪直敘之弊，收寓教于趣之效。愛聽故事是孩子的天性。幽默、詼諧的故事不但有利于提高學生的學習興趣，更是課堂教學的潤滑劑。
5、溫故導入方法
溫故導入是指教師通過幫助學生復習與即將學習的新知識有關的舊知識，從中找到新舊知識的聯(lián)結點，合乎邏輯、順理成章地引出新知識的一種導入方法。它由已知導向末知，過渡流暢自然，適用于導入前后連貫性和邏輯性較強的知識內容。
6、游戲導入方法
利用游戲導入會是課堂變得生動活潑，提高學生的課堂參與度。在使用游戲的過程中，教師需要注意：游戲應易操作，并符合學生的年齡特征;游戲和教學內容要聯(lián)系緊密，避免脫節(jié)。
7、事例導入方法
用學生生活中熟悉或關心的事例來導入新課，能使學生產生一種親切感，起到觸類旁通的功效;也可介紹新穎、醒目的事例，為學生創(chuàng)設引入人勝、新奇不解的學習情境。
8、問題導入方法
思維是從問題開始的。問題導入是指教師提出富有挑戰(zhàn)性的問題使學生頓生疑慮，引起學生的回憶、聯(lián)想、思考，從而產生學習和探究欲望的一種導入方法。問題導入重在師生互動。
綜上，以上就是教資面試試講導入的相關介紹，對教資面試試講還有疑問或者想了解教資其他信息的用戶可以咨詢開銳教育的在線老師。
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